|
«Η κίνηση στους δρόμους»: Παιχνίδι
|
|
Πώς πρέπει να διαβάζουμε τα παραμύθια;
|
|  Η αφήγηση ενός παραμυθιού αποτελεί την πιο συχνή δραστηριότητα και ευκαιρία για επαφή ενός παιδιού με τους ενήλικες.
|
|
|
Ιδέες για το χριστουγεννιάτικο δέντρο!
|
|  Φέτος, τα Χριστούγεννα, εκτός από τις κλασικές μπάλες, που θα διακοσμήσουν το χριστουγεννιάτικο δέντρο σας, βάλτε λίγη φαντασία, χρόνο και έμπνευση, και μαζί με το παιδί σας δημιουργήστε μοναδικά στολίδια,
|
|
|
|
Κατασκευές για τα Χριστούγγενα
|
|  Οι εικαστικές δραστηριότητες, αποτελώντας ευχάριστη απασχόληση, δίνουν τη δυνατότητα στα παιδιά, μέσα από το παιχνίδι και την ψυχαγωγία, να εξερευνήσουν και να εξελίξουν δυνατότητες και δεξιότητες, καθοριστικές για την ολόπλευρη ανάπτυξη τους.
|
|
|
Η «φυσιολογία» της συναισθηματικής ανάπτυξης του παιδιού
|
|  Έχει καταφανεί ερευνητικά ότι ο τρόπος που οι γονείς αλληλεπιδρούν με το παιδί έχει μακροπρόθεσμες επιπτώσεις στις λειτουργία του εγκεφάλου, αλλά και τη χημική ισορροπία του.
|
|
|
Η συναισθηματική νοημοσύνη στα παιδιά
|
| 
«Γιατί το παιδί μου είναι επιθετικό με τα άλλα παιδάκια;» «Γιατί το παιδί μου δεν είναι τόσο κοινωνικό;»
|
|
|
|
